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Conheça todas as teorias, domine todas as técnicas, mas ao tocar uma alma humana, seja apenas outra alma humana.
A Terapia Cognitivo Comportamental ou TCC é uma abordagem da psicoterapia baseada na combinação de conceitos do Behaviorismo radical com teorias cognitivas. A TCC entende a forma como o ser humano interpreta os acontecimentos como aquilo que nos afeta, e não os acontecimentos em si. Ou seja: é a forma como cada pessoa vê, sente e pensa com relação à uma situação que causa desconforto, dor, incômodo, tristeza ou qualquer outra sensação negativa.
A Terapia Cognitiva foi fundada no início dos anos 60 por Aaron Beck, Neurologista e Psiquiatra norte-americano. Beck propôs, inicialmente, um “modelo cognitivo da depressão” e que posteriormente evoluiu para a compreensão e tratamento de outros transtornos.
A análise do comportamento aplicada, ou ABA (Applied Behavior Analysis), é uma abordagem da psicologia utilizada para compreender o comportamento e amplamente aplicada no atendimento a pessoas com desenvolvimento atípico, como os transtornos invasivos do desenvolvimento.
As Escalas Bayley de desenvolvimento do bebê e da criança pequena, terceira edição – Bayley III – é um instrumento administrado individualmente, que avalia o funcionamento do desenvolvimento de bebês e crianças pequenas, de 16 dias a 42 meses de idade. Consiste em identificar atrasos no desenvolvimento e providenciar informações para o planejamento de intervenções.
Muito aguardada e considerada padrão de referência mundial, as Escalas Bayley de desenvolvimento do bebê e da criança pequena, terceira edição – Bayley-III são amplamente usadas para identificar possíveis problemas de desenvolvimento infantil. A avaliação possibilita a identificação de déficits no desenvolvimento, assim como o planejamento de intervenções em cinco domínios:
•Cognitivo;
•Linguístico;
•Motor;
•Socioemocional;
•Comportamento adaptativo.
A reabilitação neuropsicológica é um importante processo terapêutico para pacientes com alterações cognitivas e comportamentais decorrentes de problemas cerebrais.
O processo contempla uma série de atividades, desde suporte emocional para o paciente e seus familiares até exercícios de restabelecimento das funções psicossociais do paciente visando sua qualidade de vida e autonomia nas atividades diárias.
O treinamento de pais pode ser conceituado no contexto clínico e da saúde como um enfoque para o tratamento dos problemas de comportamento que utiliza estratégias por meio das quais os pais são treinados a modificar a interação pais-filhos, com a finalidade de estimular o comportamento pró-social e diminuir/eliminar os comportamentos desadaptativos.
A orientação vocacional/carreira tem como objetivo auxiliar o momento de escolha profissional dos indivíduos e a identificarem qual área ou carreira eles devem seguir através das suas potencialidades, habilidades e autoconhecimento para tomada de decisões mais assertivas.
A psicomotricidade tem como objetivo melhorar os movimentos do corpo, a noção do espaço onde se está, a coordenação motora, equilíbrio e também o ritmo. Estes objetivos são alcançados através de brincadeiras como correr, brincar com bolas, bonecas e jogos, por exemplo
A Terapia Ocupacional é uma ciência que tem como base o “fazer humano”, sendo uma profissão que pode atuar em todas as faixas etárias que apresentam déficits funcionais, que interferem diretamente em suas atividades de vida diária.
O olhar deste profissional é amplo e aborda as áreas cognitivas, sensoriais, motoras e emocionais.
Fonoaudiologia é a ciência que cuida de todos os processos de comunicação humana e seu desenvolvimento. Sendo, então, competência do fonoaudiólogo a promoção, prevenção, estimulação e tratamento dos aspectos referentes à linguagem oral e escrita, da voz, da fluência, da articulação da fala e dos sistemas miofuncional, orofacial, cervical, deglutição e função auditiva.
seguimos todos os processos de compreender as demandas da criança e expectativas das famílias por meio de acolhimento e avaliação, traçando metas e objetivos específicos para serem alcançados de forma qualitativa e quantitativa, sempre inserindo a família no contexto terapêutico.
A Avaliação Neuropsicológica é um exame que tem como objetivo investigar os aspectos cognitivos, emocionais e comportamentais do paciente.
O que é Avaliação Neuropsicológica?
A avaliação neuropsicológica une as ciências da neurologia e da psicologia para avaliar um paciente. Nesse sentido, o exame consiste em investigar como o funcionamento do cérebro influencia as funções cognitivas, emocionais e comportamentais, tais como:
Programa Família Atípica – O objetivo do grupo é garantir uma rede de apoio para pais e cuidadores de pessoas autistas, um grupo de profissionais especialistas que oferece informações e recursos que estão disponíveis para ajudar e oferecer suporte a famílias que têm um membro com autismo.
Essa rede de apoio é fundamental para ajudar os pais, cuidadores e pessoas autistas a lidar com os desafios que o autismo pode apresentar. Ela fornece suporte emocional, informações úteis, acesso a terapias e serviços, e a sensação de que eles não estão sozinhos na jornada do autismo.
É importante que os pais e cuidadores busquem ativamente essa rede de apoio para ajudar a melhorar a qualidade de vida de seus entes queridos autistas.
PROGRAMA INTERAÇÃO – Temos como objetivo avaliar e atuar diante da necessidade em ofertar dentro do ambiente escolar um espaço pedagógico que seja capaz de desenvolver práticas metodológicas lúdicas, diferenciadas e específicas, especialmente para a criança que apresente algum tipo de dificuldade de aprendizagem ou transtornos do neurodesenvolvimento, pois se entende que cada ser humano tem sua singularidade, e seu próprio modo de aprender.
Pensar sobre o papel da educação infantil, sobre os desafios e dificuldades encontradas neste universo, traz um ponto extremamente desafiador para os docentes, que são as dificuldades de aprendizagens encontradas em sua prática no cotidiano. Estes pilares favorecem as crianças a aprenderem com mais significação, os alunos ampliam seu conhecimento sobre o mundo, desenvolvem seu raciocínio lógico, sua memória, seus pensamentos dedutivos, bem como todas as suas habilidades cognitivas e habilidades de socialização, assim como a capacidade de compreender a realidade em que estão inseridos desde a sua infância.
